Repenser l’acquisition des compétences informationnelles en direction des « digital na(t)ives » : définitions, innovation pédagogique, écologie de l’attention et accès à l’environnement numérique
9h Accueil et ouverture de la journée d’études
Marlène DULAURANS (MICA – Université Bordeaux Montaigne) & Hélène MARIE-MONTAGNAC (MICA – Université Bordeaux Montaigne)
9h30-11h Axe 1 : Précisions terminologiques autour des compétences informationnelles
Nicole DEVILLARD-GOETGHELUCK & Catherine LOISY (S2HEP – Université Lyon 1) Compétences informationnelles : évolution des terminologies et confrontation au terrain de l’INSA Lyon
Adeline ENTRAYGUES (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Les formes de la Culture de l’information à travers le prisme des pratiques d’information pédagogiques en situation sur les RSN dans le contexte scolaire
Claire d’HENNEZEL (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Culture informationnelle des étudiants et éthique : le droit mis en élasticité par le clic droit
11h30-12h30 Axe 4 : digital na(t)ives et écologie de l’attention
Rida NAWAL (MICA – Université Bordeaux Montaigne) L’acquisition informationnelle académique via les plateformes numériques chez les digital natives : une étude comparative
Audrey DE CEGLIE (LIDERF – Université de Montpellier) & Antoine CHOLLET (MRM – Université de Montpellier) Capter l’attention des digitals natives à l’université sans le numérique via le jeu : défi utopique ou réalité possible ?
12h30-14h Pause déjeuner (libre)
14h-14h30 Axe 2 : L’information dans l’environnement numérique
Anna BARRY (CeDS – Université de Bordeaux) Les étudiants et les pratiques numériques informelles : l’échange de prises de notes sur Facebook
14h30-15h30 Axe 3 : Innovation pédagogique, universitaire et organisationnelle
Philippe LEPINARD (IRG – Université Paris Est) & Antoine CHOLLET (MRM – Université de Montpellier) La ludopedagogie en sciences de gestion : la difficile opérationnalisation d’un important soutien institutionnel
Christèle HERVE (SCD – Université de Tours) Un exemple de collaboration entre SCD et enseignants en Sciences de l’éducation autour d’un projet, PixBib (université de Tours)
16h-17h Axe 3 : Innovation pédagogique, universitaire et organisationnelle
Stéphanie NETTO (TECHNE – Université de Poitiers) et Martine BORNERIE (IUT – Université Bordeaux Montaigne) Comprendre ce qu’est innover à partir d’un cours (de) type “démarche agile”… Controverses à deux voix, entre théorie et pratique !
Raphaël MARCZACK (MICA – Université Bordeaux Montaigne) & Marlène DULAURANS (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Confiden-CIEL : retours expérientiels essentiels d’un ludiciel pour les compétences informationnelles
17h Synthèse et conclusion de la journée d’études
Gino GRAMACCIA (MICA – Université Bordeaux Montaigne)
Journée d’études en accès libre et gratuit sur inscription à :
projetciel@netcourrier.com |
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Equipe projet CIEL (9 octobre 2019). 2è journée d’études CIEL IUT Bordeaux Montaigne 8/11/2019. Projet CIEL. Consulté le 14 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t1cg
Une réflexion sur « 2è journée d’études CIEL IUT Bordeaux Montaigne 8/11/2019 »
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