Archives de catégorie : Billets

REPORT de « CIEL, le colloque ! »

Appel à communication
Colloque international
Bordeaux – printemps 2021

REPORT :

En raison des incertitudes qui pèsent sur la rentrée à venir et des difficultés qu’ont posé le confinement et l’état d’urgence sanitaire, nous avons décidé de reporter le colloque au printemps prochain. La date en sera précisée début septembre et la date de dépôt des propositions est de ce fait reportée au 30 décembre 2020.

 

APPEL :

En l’espace d’une vingtaine d’années, les possibilités d’accéder à des ressources informationnelles se sont multipliées tant quantitativement qu’en termes de supports et de modalités d’accès. Du fichier de bibliothèque consultable dans son tiroir, aux moteurs de recherche de ressources scientifiques en passant par les données en accès libre et les multiples outils académiques de recherche d’information, chercheurs comme étudiants disposent désormais d’un vivier potentiellement inépuisable pour nourrir leurs réflexions et travaux de recherche.

Dès lors, disposer de compétences informationnelles est incontournable pour les étudiants. De nombreuses études (ADBU, 2012 ; Durpaire et Renoult, 2009 ; Kennel, 2014) ont démontré l’influence de la culture informationnelle dans la réussite universitaire : le taux de réussite est corrélé au niveau d’acculturation informationnelle des étudiants. L’écart se creuse ainsi entre les étudiants selon leur capacité à faire évoluer leur rapport à la recherche, à l’identification et à l’utilisation des informations.

A cela se greffe un double enjeu. D’une part, comme nous venons de le voir, les étudiants doivent faire preuve d’un niveau de culture informationnelle relativement élevé, afin de disposer des compétences nécessaires en matière de recherche, d’analyse et d’usage de l’information. Ils doivent également être en mesure de transposer cette culture à l’exercice de recherche d’information sur support numérique. Cela induit le concept de translittératie, à la fois numérique, médiatique et informationnelle. La relation à l’information, à l’université, est donc complexe et implique un fort investissement, tant de la part des étudiants que de celle des enseignants et des professionnels de la documentation les accompagnant dans leur montée en compétences.

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2è journée d’études CIEL IUT Bordeaux Montaigne 8/11/2019

Repenser l’acquisition des compétences informationnelles en direction des « digital na(t)ives » : définitions, innovation pédagogique, écologie de l’attention et accès à l’environnement numérique 

9h Accueil et ouverture de la journée d’études

Marlène DULAURANS (MICA – Université Bordeaux Montaigne) & Hélène MARIE-MONTAGNAC (MICA – Université Bordeaux Montaigne)

9h30-11h Axe 1 : Précisions terminologiques autour des compétences informationnelles

Nicole DEVILLARD-GOETGHELUCK &  Catherine LOISY (S2HEP – Université Lyon 1) Compétences informationnelles : évolution des terminologies et confrontation au terrain de l’INSA Lyon

Adeline ENTRAYGUES (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Les formes de la Culture de l’information à travers le prisme des pratiques d’information pédagogiques en situation sur les RSN dans le contexte scolaire

Claire d’HENNEZEL (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Culture informationnelle des étudiants et éthique : le droit mis en élasticité par le clic droit

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L’agilité tombée du CIEL !

Marlène DULAURANS, Oscar MOTTA et Raphaël MARCZAK

Les actes de la conférence internationale EUTIC
Adaptabilité, flexibilité, agilité des systèmes informationnels
organisée par le MICA- ICIN qui s’est déroulée du 17 au 19 octobre 2018 à l’Université Bordeaux Montaigne, sont désormais disponibles.

Vous y trouverez notamment la communication proposée par Marlène DULAURANS, Oscar MOTTA et Raphaël MARCZAK L’agilité tombée du CIEL ! (Compétence Informationnelles des Étudiants en Licence) .

Télécharger la communication

 

Compte-Rendu du séminaire d’équipe 30/08/ 2019

C’est la rentrée pour l’équipe CIEL !

L’équipe du projet de recherche s’est retrouvée le 30 août pour faire le point sur les avancées du projet durant ces dernières semaines.

Point sur le recueil et l’analyse des données

Le recueil des données quantitatives est finalisé et nous disposons désormais de deux types de données quantitatives :

  • les réponses des étudiants au questionnaire CIEL leur permettant de se positionner sur leurs compétences informationnelles déclarées, administré au sein des universités suivantes

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L’édition de revues scientifiques à l’heure du libre accès

Communication proposée par Gino Gramaccia (Université de Bordeaux)

La communauté scientifique internationale est à l’origine d’une nouvelle politique numérique d’édition scientifique, à savoir Le libre accès qui suppose la gratuité de multiples opérations sur l’Internet public : consulter des travaux scientifiques, les télécharger, les copier… L’enjeu est de mettre à la disposition de la sphère publique les résultats de la recherche scientifique sous réserve d’indiquer les références de publication et d’auteur.

L’équipe

Jacques BEZIAT    

Professeur des université en Sciences de l’éducation à l’université de Caen, Normandie. EA.7454 CIRNEF (Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation), Universités de Caen et de Rouen. Ecole doctorale HRST (ED.556 – Hommes, Sociétés, Risques, Territoire)

site personnel  : www.beziat.net                                                                                 jacques.beziat@unicaen.fr

 

Martine BORNERIE

Coach professionnel, Coach Agile, professeur d’informatique et ancienne informaticienne en ESN (Ex SSII)

Compétences : Systémie, Conception Objets, Développement Web et génie logiciel, POO, DB, gestion de projet prédictive (Waterfall, Cycle en V, modèle en spirale), gestion de projet agile (Scrum, Lean, XP)

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : Agilité, Scrum

 Martine.Bornerie@iut.u-bordeaux-montaigne.fr

 

Benoit CORDELIER (cordelier.benoit@uqam.ca)

Professeur

Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal

Directeur unité de programmes communication publique

Directeur Communiquer Revue de communication sociale et publique – http://communiquer.revues.org

Chercheur, Chaire de relations publiques et communication marketing

Chercheur, ComSanté (centre de recherche en communication et santé)

Chercheur associé, MICA-COS                                                                                

 

Maëlle CROSSE     (maelle.crosse@univ-lr.fr)  

Directrice du service d’appui à la pédagogie de l’Université de La Rochelle et doctorante en SIC

Laboratoire : MICAEA4426, axe Communication, Organisation et Société

Compétences : accompagnement à l’innovation pédagogique, approche-programme, démarche portfolio

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : innovation pédagogique, approche par compétences, auto-apprentissages

 

 

Claire D’HENNEZEL (clairedhennezel@yahoo.fr )   

Chercheur associé, docteur en SIC, professeur d’économie et droit

Laboratoire de rattachement : MICA EA4426, axe COS (communication, Organisation, Société)

Compétences : Intelligence économique, veille, organisations innovantes

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : Droit du numérique                        

 

Marlène DULAURANS  (marlene.dulaurans@u-bordeaux-montaigne.fr)

Coordinatrice du projet CIEL

MCF en Sciences de l’Information et de la Communication, Université Bordeaux Montaigne

Laboratoire de rattachement : MICA EA4426, axe COS (Communication, Organisation et Société)

Domaines de compétences : les pratiques émergentes sur le web

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : les innovations pédagogiques (serious game) et analyse statistique textuelle

 

Gino GRAMACCIA (gino.gramaccia@u-bordeaux.fr)

Professeur émérite en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux

Laboratoire de rattachement : MICA EA4426, axe COS (Communication, Organisation et Société)

Domaines de compétences : Communication des organisations, Management de projet

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : L’édition scientifique en libre accès

Séverine GROULT (severine.groult@u-bordeaux-montaigne.fr)

Ingénieure d’études en statistiques à l’Observatoire des Étudiants de l’Université Bordeaux Montaigne

Domaines de compétences : statistiques, démographie, enquêtes

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : réalisation des formulaires d’enquêtes Sphinx

 

Hélène MARIE-MONTAGNAC     (Helene.Montagnac@u-bordeaux-montaigne.fr)

Coordinatrice du projet CIEL

MCF en Sciences de l’Information et de la Communication – Université Bordeaux Montaigne

Laboratoire : MICA (EA 4426) – axe Communication-Organisation et Société

Domaines de compétences : Education aux médias, usages numériques, communication numérique

Thématiques de travail sur le projet CIEL : compétences informationnelles, recueil et analyse de données

                                            

Raphaël MARCZAK ( raphael.marczak@u-bordeaux.fr)

Post-doctorant sur le projet CIEL

Ingénieur en informatique et docteur en game studies.

Domaines de compétences : game design, serious game, analyse de données

Thématiques de travail  sur le projet CIEL : serious game, analyse de données

Qualifié en 27e section (Informatique) et 71e section (Sciences de l’information)

                                           

Oscar MOTTA-RAMIREZ  (Oscar.Motta@u-bordeaux-montaigne.fr)

Doctorant en anthropologie de l’art, Université de Pau et des Pays de l’Adour

Laboratoire de rattachement : ITEM, EA 3002

Domaines de compétences : inclusion et pratiques artistiques et culturelles

Thématiques de travail sur le projet CIEL : insertion professionnelle des étudiants    

 

Stéphanie NETTO     (stephanie.netto@univ-poitiers.fr)

MCF en Sciences de l’Education, à l’Université de Poitiers ; composante pédagogique : ESPE Académie de Poitiers (site de la Charente > Angoulême)

Laboratoire de rattachement : TECHNE (TECHhnologies Numériques pour l’Education).

Domaines de compétences : Représentations Sociales ;  l’informatique et le numérique dans un cadre scolaire ; l’apprentissage et l’enseignement de la pensée informatique (programmation, robotique).

Thématiques de travail sur le projet CIEL : jeux et pédagogie ; compétences 21e siècle ; créativité ; pédagogie universitaire ; forme scolaire et numérique ; professionnalisation ; innovation.

                                            

Eloria VIGOUROUX-ZUGASTI   ( e.vigouroux.zugasti@gmail.com)

Docteure en Sciences de l’Information et de la Communication – Université Bordeaux Montaigne

Laboratoire de rattachement : MICA, EA 4426

Domaines de compétences : usages numériques (sociales, informationnelles, de santé), Santé publiques numérique

Thématiques de travail sur le projet CIEL : appréhension des usages informationnels appliqués à la recherche d’information en ligne et hors ligne

                                           

Elgiz YILMAZ     (elyilmaz@gsu.edu.tr)

MCF en Sciences de l’Information et de la Communication – Université Galatasaray (Istanbul/TURQUIE)

Laboratoire : MICA (EA 4426) – axe Communication-Organisation et Société

Domaines de compétences : Communication de la santé, communication interpersonnelle, usages numériques, communication numérique

Thématiques projet CIEL : littératie, compétences informationnelles, recueil et analyse de données

                                        

Projet CIEL

Ce carnet de recherche vise à rendre compte et valoriser les travaux menés par une équipe interdisciplinaire de chercheurs en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation, dans le cadre du projet Région 2017-2020, autour des « Compétences Informationnelles des Etudiants en Licence » ainsi qu’à rassembler les informations scientifiques en lien avec ces thématiques.