Archives par mot-clé : projet CIEL

2è journée d’études CIEL IUT Bordeaux Montaigne 8/11/2019

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Repenser l’acquisition des compétences informationnelles en direction des « digital na(t)ives » : définitions, innovation pédagogique, écologie de l’attention et accès à l’environnement numérique 

9h Accueil et ouverture de la journée d’études

Marlène DULAURANS (MICA – Université Bordeaux Montaigne) & Hélène MARIE-MONTAGNAC (MICA – Université Bordeaux Montaigne)

9h30-11h Axe 1 : Précisions terminologiques autour des compétences informationnelles

Nicole DEVILLARD-GOETGHELUCK &  Catherine LOISY (S2HEP – Université Lyon 1) Compétences informationnelles : évolution des terminologies et confrontation au terrain de l’INSA Lyon

Adeline ENTRAYGUES (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Les formes de la Culture de l’information à travers le prisme des pratiques d’information pédagogiques en situation sur les RSN dans le contexte scolaire

Claire d’HENNEZEL (MICA – Université Bordeaux Montaigne) Culture informationnelle des étudiants et éthique : le droit mis en élasticité par le clic droit

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L’agilité tombée du CIEL !

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Marlène DULAURANS, Oscar MOTTA et Raphaël MARCZAK

Les actes de la conférence internationale EUTIC
Adaptabilité, flexibilité, agilité des systèmes informationnels
organisée par le MICA- ICIN qui s’est déroulée du 17 au 19 octobre 2018 à l’Université Bordeaux Montaigne, sont désormais disponibles.

Vous y trouverez notamment la communication proposée par Marlène DULAURANS, Oscar MOTTA et Raphaël MARCZAK L’agilité tombée du CIEL ! (Compétence Informationnelles des Étudiants en Licence) .

Télécharger la communication

 

Compte-Rendu du séminaire d’équipe 30/08/ 2019

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C’est la rentrée pour l’équipe CIEL !

L’équipe du projet de recherche s’est retrouvée le 30 août pour faire le point sur les avancées du projet durant ces dernières semaines.

Point sur le recueil et l’analyse des données

Le recueil des données quantitatives est finalisé et nous disposons désormais de deux types de données quantitatives :

  • les réponses des étudiants au questionnaire CIEL leur permettant de se positionner sur leurs compétences informationnelles déclarées, administré au sein des universités suivantes

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Colloque EUTIC 2018

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EUTIC - Réseau de recherche international et pluridisciplinaire sur les enjeux et usages des TIC
Adaptabilité, flexibilité, agilité des systèmes informationnels
17- 19 octobre 2018
Université Bordeaux Montaigne. MICA- ICIN
http://conference-eutic.org/2018-accueil/

L’agilité tombée du CIEL ! (Compétence Informationnelles des Étudiant.e.s en Licence)

Marlène DULAURANS

MICA, Université Bordeaux Montaigne, France

marlene.dulaurans@u-bordeaux-montaigne.fr

Raphaël MARCZAK

MICA, Université Bordeaux Montaigne, France

raphael.marczak@mmibordeaux.com

 Oscar MOTTA RAMIREZ

MICA, Université Bordeaux Montaigne, France

oscarmotta@hotmail.com

Résumé

Les universités sont aujourd’hui en transition et sont dorénavant contraintes à l’innovation, tant d’un point de vue technologique, pédagogique, qu’organisationnel. Faisant face à un environnement de plus en plus concurrentiel, elles sont tenues d’apprendre à s’adapter rapidement en anticipant les mutations profondes qui les bousculent et sont soumises à l’impératif de faire preuve d’une certaine flexibilité. Observée sous le prisme de l’agilité organisationnelle, cette communication vise à interroger scientifiquement la démarche scrumqu’adopte le projet CIEL (Compétences Informationnelles des Étudiants en Licence), mené actuellement dans le cadre d’un appel à projet du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine. Favorisant la rencontre de plusieurs champs de recherche au cœur des digital scholarship(sciences de l’éducation, sciences de l’information, sciences de la communication, sciences informatiques) il vise à comprendre comment l’usage des nouvelles technologies numériques peut conforter les étudiants primo-arrivants à l’université dans l’acquisition de compétences autour de la littératie informationnelle. Notre analyse de cette étude de cas cherchera à en étudier les ressorts et montrer comment la prise en compte des attentes des étudiants et de leurs besoins réels en tant qu’utilisateurs devancent l’anticipation d’un nouveau service universitaire et le déploiement de nouvelles méthodologies d’enseignement.

 

Mots-clés : CIEL, méthodes agiles, scrum, innovation pédagogique